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摘要 通过对“学习进阶”内涵、特征的梳理，阐述了元素化合物的认识功能、学习阶段和学习进阶等问题，提出了依托元素化合物知识，促进学生对概括性、总结性、综合性等化学基本观念的认知和构建 , 呈现了以“学习进阶”统整元素化合物知识的基本方法。
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| 关键词 ：
元素化合物,
学习进阶,
核心概念,
化学基本观念
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2014, Vol. 36 
