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| 如何对教材进行“二次开发”——记课程专家与一线教师的访谈 |
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摘要 记录了课程专家与一线教师关于“元素周期律与元素周期表”一课教学的访谈，从目标确定、情境创设、活动设计、实验探究和作业布置五个角度分析了教师 “二次开发”教材的过程，指出教师应创造性地开发和使用教材，引导学生在活动中领悟学习内容。
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| 关键词 ：
教材,
二次开发,
元素周期律,
元素周期表
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2014, Vol. 36 
