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| “素养为本”的元素化合物知识教学——以“铁及其重要化合物”为例 |
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摘要 元素化合物知识是高中化学课程的重要内容，也是发展学生化学学科核心素养的重要载体。 在“素养为本”教学理念的背景下，对于“铁及其重要化合物”的教学，可以在“两种不同打印墨粉的打印效果不同”的真实情境中，组织学生通过对“打印墨粉中的磁性物质是什么”“怎样检验墨粉浸取液中的Fe2+和Fe3+”等问题的实验探究，在问题解决的过程中习得“铁及其重要化合物”的知识，同时提升相应的化学学科核心素养。
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| 关键词 ：
素养为本,
元素化合物知识,
真实情境,
实验探究,
问题解决
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