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| 基于ATDE的项目式化学教学模式探析——以“从铝土矿到铝合金”为例 |
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摘要 基于ATDE（问想做评）的项目式教学模式融合了ATDE模式和项目式教学，将其应用于高中元素化合物的教学中，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且有利于学生化学学科核心素养的达成。基于ATDE的项目式教学模式在纵向上把教学线索分为两类，即“显性线索”和“隐性线索”；在横向上可以把教学进程分为三个阶段，即“情境与问题”、“实践与活动”和“讨论与反思”。基于此，设计了“从铝土矿到铝合金”的教学案例，详细展示了该模式在教学实践中的应用，达到了较为理想的效果。
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| 关键词 ：
ATDE,
项目式,
教学模式,
元素化合物
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