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摘要 结构与性质关联”观念是中学化学中重要的核心观念。分析了中学化学中跟结构与性质有关的核心概念和非核心概念以及它们之间的联系情况、中学化学中结与性质知识的分布、中学化学中结构与性质关联的知识、中学化学中结构与性质知识的学习进阶。探查了初三与高一学生的结构与性质学习差异及衔接困难。认为要改善初高中的衔接状况，必须努力减小初三化学中的学习分化程度。
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| 关键词 ：
结构与性质,
化学结构观,
核心概念,
学习进阶,
初高中衔接
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2017, Vol. 39 
