“硫及其化合物"单元教学打破所谓传统的元素化合物的物理性质、化学性质以及用途的教学结构，提出基于”情境-问题-活动-知识-素养"的深度学习模式。以自然界中的硫循环为大情境，通过建构价-类表三维图，整体认识硫及其化合物，在活动中使其核心知识结构化。运用价-类表三维图及转化的思路解决除去天然气中的硫化氢、模拟酸雨的形成、酸雨的防治等陌生且复杂的实际问题。同时将评价任务及活动镶嵌到整个单元学习中，通过实时的表现性评价，时刻关注学生化学学科核心素养的达成。