大概念是引领单元教学变革的核心理念，基于大概念的学习单元重构，有利于教师把握教学内容的本质和落实学生核心素养的培养目标。从大概念的确定与解构、教学目标的确定、学习活动的设计与评价等方面设计与实施“分子结构与性质”章节的教学，尝试抽提大概念统领下大单元教学的设计策略和一般方法。