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摘要 方案设计题是近几年高考的热点之一,难度大、综合性强。运用元认知思想设计的“自我提示表”有利于帮助解决复杂的方案设计问题。在培养元认知能力时,需要按照由浅入深的原则,将提炼提示语的行为从自发走向自觉。
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关键词 :
实验方案设计,
有机合成,
化学解题,
元认知,
提示语
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