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| 对化学实验考试结果效度的分析与讨论——以江苏省普通高中化学学业水平实验考试为例 |
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摘要 以江苏省普通高中学业水平化学实验考试的样卷为例，运用认知需求框架四个维度、六个层级对当前化学实验考试的设计进行分析，结合实验考试的具体实施程序对其效度进行讨论和反思，并对未来的考试设计提出建议。
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| 关键词 ：
普通高中学业水平考试,
化学实验考试,
效度,
评价
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