化学密室逃脱游戏是以化学知识为线索，结合化学理论知识、实验操作和超出学生认知之外的空间布局而设计的教学游戏。该游戏把学科知识与真人密室逃脱游戏加以优化组合，以解决化学问题为目标，激发学生学习兴趣和参与热情，促进学生的合作学习、主动学习和深度学习。从明晰化学密室逃脱游戏的内涵出发，以此为基础参照，进一步挖掘构成该模式的基本要素，并结合具体案例对该模式的设计与组织进行分析和阐述，最后总结该模式的典型特征，为其引入国内提供借鉴和参考。