基于深度学习理论，以书写和调控陌生化学反应为学习主题，通过建构各种平衡与化学反应关系的认知模型， 使书写陌生反应变得“有理可循”；通过应用模型解决实际问题，使调控反应变得“有理可控”；通过作业反馈，检验深 度学习的效果。培养学生的高阶思维，促进变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知核心素养的发展。