以人教版“酸和碱的中和反应”为例，从“依据已有事实，初步论证酸与碱的反应→利用建构模型，论证盐酸与氢氧化钠的反应→辨识微粒变化，推理酸与碱的反应”三个环节具体阐述如何引导学生从素材收集、实验事实、宏观微观等视角对酸碱中和反应进行推理论证。围绕酸和碱之间能否发生反应进行分析，发展学生的学科思维，通过氢氧化钠与稀盐酸反应的个例论证，推理酸和碱之间发生反应的普遍规律，帮助学生建构化学观念，培育学生的核心素养。