关注解决问题能力的形成与发展是素养为本的课堂教学显著特征之一。分析当今课堂教学培养学生解决问题能力的现状，论证解决问题能力产生与发展的教学逻辑，阐述高中化学课堂教学发展解决问题能力的几点思考，提出如何优化情境创设、强化主动参与、构建认知模型等教学建议。