|
|
国内外VR/AR技术在化学教育的应用研究述评——基于可视化的共词分析 |
|
|
摘要 通过多元分析方法对国内外VR/AR技术在化学教育的应用进行主题提炼、热点及发展趋势分析。研究表明:VR/AR技术在化学实验教学、远程教学中的应用、技术或系统的开发及设计、对学习者的影响研究是国内外共同关注的研究主题;教学模式、教学方法或策略等方面的变革是国内特有的研究聚焦点。
|
|
关键词 :
VR/AR技术,
化学教育,
比较研究,
共词分析
|
|
[1] |
薛俊梅,吴俊明. 化学创新思维的历史考察与特点分析[J]. 化学教学, 2022, 44(2): 7-. |
[2] |
龚文慧. 生命周期理论在化学教育中的应用:研究进展及其启示[J]. 化学教学, 2021, 43(8): 3-. |
[3] |
龚文慧 . 国外化学三重表征的研究进展及其启示[J]. 化学教学, 2021, 43(6): 16-. |
[4] |
夏欢,申燕 . 新课标理念下的新、旧教材比较研究——以人教版必修第二册“乙醇和乙酸”为例[J]. 化学教学, 2021, 43(6): 28-. |
[5] |
宋倩雯,谢 俊,常锁成. 基于ISM法的新旧人教版必修化学教材内容比较[J]. 化学教学, 2021, 43(4): 38-. |
[6] |
邹国华,童文昭,杨梓生. 关注模型建构,发展模型认知——新旧必修教材(鲁科版)中模型的比较研究及启示[J]. 化学教学, 2021, 43(3): 24-. |
[7] |
耿淑玲 . 科学哲学的"文化转向" 及其对化学教育的启示[J]. 化学教学, 2021, 43(2): 3-. |
[8] |
薛俊梅,吴俊明. 我国新发展阶段的化学教育应加强创新素质培养[J]. 化学教学, 2021, 43(11): 3-. |
[9] |
梁一帆,占小红. 基于共词分析的国内外中学化学教材研究述评[J]. 化学教学, 2021, 43(11): 13-. |
[10] |
刘慧芳,张晨,沈甸. 新高考背景下高中课堂环境变化的研究——以上海市高中化学课堂为例[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 28-. |
[11] |
律智赢,马勇军,姜雪青. 近十年我国中学化学教育研究范式的回顾与展望——基于人大复印报刊资料的内容分析[J]. 化学教学, 2020, 42(6): 19-. |
[12] |
孙美勤,陈凯,林佳依. 英国《化学教育研究与实践》研究热点与前沿的可视化分析 [J]. 化学教学, 2020, 42(3): 11-. |
[13] |
吴俊明,吴敏. 化学的人本思维、绿色思维及其教学[J]. 化学教学, 2019, 41(12): 8-. |
[14] |
王祖浩. 我国21世纪两版高中化学课程标准比较研究[J]. 化学教学, 2018, 40(9): 3-. |
[15] |
陈鹤,董素英,刘作亮,孙士元,周逸清,周瀚洋. 提供中学生深度科研体验的高端有机合成课程开发与实施[J]. 化学教学, 2018, 40(8): 34-. |
|
|
|
|