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摘要 基于新课程理念和新高考要求，探索素养导向的高中化学教学。提出牢记立德树人目标、强化学科知识理解、聚焦信息素养提升、引领真实问题解决等教学主张，并结合具体案例对教学主张进行了诠释。
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| 关键词 ：
教学主张,
立德树人,
知识理解,
信息素养,
问题解决
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