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摘要 通过对#空气中氧气体积分数的测定$等几则创新实验案例的分析&从实验创新理念及# 生态化$)# 定量化$)# 习题化$等角度对实验创新进行反思* 提出将实验创新的成果应用于课堂教学时&教师应从培养学生化学学科核心素养及训练学生化学实验基本操作技能等目标出发&牢固树立#以学生发展为本$的实验创新理念*
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| 关键词 ：
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化学课程标准,
实验创新,
氧气体积分数,
课堂教学
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2018, Vol. 40 
