融合STEM理念优化基于学习共同体的初中化学课堂教学——美国杰森课堂STEM教育的启示

赵国华

化学教学 ›› 2020, Vol. 42 ›› Issue (6) : 43.

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融合STEM理念优化基于学习共同体的初中化学课堂教学——美国杰森课堂STEM教育的启示

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用学生学习共同体活动的视角,对美国杰森课堂STEM教育"这是一个爆炸"项目进行解读。探索融合STEM理念的初中化学课堂教学,以学生学习共同体活动为基础,基于真实情境实施项目学习,基于自主合作开展探究活动,基于迭代学习优化研究过程。实现为素养而教育,为创新而学习。

关键词

STEM / 学生学习共同体 / 初中化学 / 课堂教学 / 项目学习

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赵国华. 融合STEM理念优化基于学习共同体的初中化学课堂教学——美国杰森课堂STEM教育的启示[J]. 化学教学, 2020, 42(6): 43

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