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基于学科本质的化学教学——以“燃料的合理利用与开发”教学为例 |
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摘要 以人教版初中化学教科书中“燃料的合理利用与开发”课题教学为例,阐释了如何利用核心概念进行基于学科本质的化学教学。首先提炼了本课题的核心概念,然后在此基础上构建了能够揭示有关燃料问题学科本质的思维路径,并给出了具体的教学设计思路,最后总结了基于学科本质教学的教学策略。
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关键词 :
燃料的合理利用与开发,
核心概念,
学科本质,
教学策略
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