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| 有效利用课程资源的现状及思考——“金属的化学性质”听课札记 |
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摘要 通过对初中教材“金属的化学性质”课题内容的听评课，分析目前初中化学教学中利用课程资源的现状，提出了关注资源利用的阶段性、科学性、充分性、真实性、自主性的建议。
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| 关键词 ：
课程资源,
资源利用,
金属性质,
听评课
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2013, Vol. 35 
