科学态度是科学素养的重要组成部分，也是情感态度与价值观的重要内容。 从价值认知、兴趣态度、精神品质三个方面构建了科学态度的分析框架，探讨了科学态度在教材中的呈现方式类型，并尝试对美国《化学：概念与应用》教材中相关内容进行验证分析，论证了分析工具的有效性和合理性，并提出分析工具使用建议。