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| 2015 年高考化学全国新课标卷Ⅰ试题与课程标准的一致性研究 |
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摘要 以《普通高中化学课程标准》和2015 年高考化学全国新课标卷Ⅰ试题为研究对象，采用韦伯一致性分析模型，从
知识种类、知识深度、知识广度、知识分布平衡性4 个维度分析其一致性水平。研究发现，整体而言，2015 年高考化学全国新
课标卷Ⅰ试题与课程标准之间具有较好的一致性水平, 但试题与课程标准的一致性在知识深度、知识广度层面尚存在提高
空间。
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| 关键词 ：
课程标准,
高考化学试题,
一致性分析,
知识分布
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2016, Vol. 38 
