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| 教材中科学方法的呈现及教学实现----以人教版高中化学新教材(必修）为例 |
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摘要 以人教版高中化学新教材（必修）为例，着重对科学方法呈现的必要性进行论证，对科学方法的内涵和分类进行解读，同时对科学方法在教材中的编写特点进行分析，并由此提出相应的教学启示。
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| 关键词 ：
科学方法,
呈现,
教学实现,
化学教材
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