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摘要 针对 2016 年北京卷理综第 12 题实验一 b 处现象解析的争议，结合工业实例和实验，从原理上解释 Cl- 与 OH- 的
放电顺序、b 处是否存在 OH- 放电、为何存在 OH- 放电等问题。根据学生对电化学模型认识的偏差，建议在课堂教学中进行深
度学习，促进学生形成真实、科学的认知模型。
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原理分font-style: normal,
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析')" href="#">font-size: 9pt">析,
试题分析,
教学研讨
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2017, Vol. 39 
