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摘要 化学复习课对学生的学习起着总结、深化、提升的关键作用，是全面提升教学质量的重要环节。本文以2012年山东省初中化学优质课展评活动中的复习课为研究素材，从化学复习课的教学价值和课型特点、目标定位、教学活动设计等方面对化学复习课进行了重新审视与思考。
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| 关键词 ：
化学复习课,
课型特点,
目标定位,
教学设计
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2013, Vol. 35 
