基于国家课程中的核心知识和关键能力，将项目化学习的设计要素融入课堂教学，有利于激发学生持续性的学习活动，提升学生化学学科关键能力，培育创新能力和实践能力。在提出初中化学微项目化学习的特征、原则和教学设计要素的基础上，形成初中化学微项目化学习课程的基本模式，并以项目“皮蛋的制作”为例，阐述微项目化学习课程的构建策略。