复习中的认知思维活动主要包含基础性思维活动、概括性思维活动、系统性思维活动、应用性思维活动以及发展性思维活动等五种类型。介绍对“混合物的分离和物质提纯”专题复习课的教学设计，着重阐释复习内容、学情分析、教学目标、重难点、总体构思与流程，并讨论兴趣与学生主动思维，问题与引导激活思维的关系。