借鉴Gkitzia等人开发的分析框架，运用内容分析法对中国大陆、中国台湾地区、美国、新加坡等地的主流化学教科书中化学键部分的视觉表征进行分析。从表征的类型（C1）、表面特征的注释（C2）、表征与文本的关联情况（C3）、是否存在合适标题（C4）以及多重表征内各从属表征间连接情况（C5）这五个维度对教科书进行编码统计，获得不同版本化学教科书中视觉表征的信息，以期为后续教科书视觉表征的设计和使用提供参考。