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摘要 化学微粒观是中学化学的核心观念。以水为认识对象，设计活动、进行实验探究，建立起宏观- 微观- 符号相联系的思维方式；运用模拟动画、图片进行分析，使学生能够从微观的视角学习化学知识，为建构化学微粒观初步奠定基础。
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| 关键词 ：
水的微观认识,
教学策略,
初中生,
化学微粒观
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2016, Vol. 38 
