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摘要 对初中生化学学习中自我调节能力进行研究，分析初中生自我调节能力的强弱特征，发现兴趣因素、性别因素对于学生自我调节能力的影响，在此基础上研究自我调节能力与化学学业成绩的相关性，并且提出提高初中生自我调节能力的教学策略。
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| 关键词 ：
自我调节能力,
初中化学,
化学学业成绩
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2015, Vol. 37 
