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摘要 基于《义务教育化学课程标准（2022年版）》 “情境素材建议”开发应用优质情境素材，有助于课堂走向减负提质增效的“真实情境”教学。提出基于初中新课标的教学情境素材分类和功能，并结合实例说明新课标的情境素材开发途径和应用意义。
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初中化学,
新课标,
情境素材,
开发途径,
应用意义
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