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摘要 微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分。为帮助学生认识丰富多彩的物质微观世界，引导他们理解、建构微粒观，课堂教学中从解释生活现象、分析教材文本、拆分微粒模型、依托实验探究、实施角色扮演等8个方面进行了探索，促进学生微粒观的形成和建构。
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微粒观,
教学策略,
初中化学教学
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