基于学科核心素养的初中化学科学探究</br>
——以“探究铝和稀盐酸、稀硫酸反应”为例

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摘要以“探究铝和稀盐酸、稀硫酸反应”为例，运用翻转课堂的教学模式，开展了基于学科核心素养的科学探究。将科学探究的部分环节置于课前辅之于微课完成，课堂上主要进行猜想的分析、方案的论证、进行实验、解释与结论，并用 POE 教学策略进行拓展延伸，最后以中考真题进行巩固提高训练，提升了科学探究的品质，促进了学生化学学科核心素养的提升。

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关键词 ： font-style: normal, font-family: FZSSK--GBK1-0, color: rgb(35, 31, 32), 化学学科核心素养')" href="#">font-size: 9pt">化学学科核心素养, 科学探究, 翻转课堂, 案例研究

引用本文:

夏建华，杨静. 基于学科核心素养的初中化学科学探究
——以“探究铝和稀盐酸、稀硫酸反应”为例[J]. 化学教学, 2017, 39(5): 46-.

链接本文:

http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/ 或 http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/Y2017/V39/I5/46

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