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| 选考生“科学探究与创新意识”素养的现状——基于微视频技术的表现性评价 |
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摘要 研究以高二化学选考生为例，借助微视频技术，采用PTA量表法，从问题与假设、优选与设计、操作与实践、分析与推理、表达与交流等要素，探查学生“科学探究与创新意识”素养的现状。结果发现，学生在该素养上的整体表现处于中等水平，假设表述不够科学，用品选择、方案设计的创新性有待提升，实验操作不够严谨，推理、结论能力还可加强，多种表达方式的整合设计不够完美。
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| 关键词 ：
化学选考生,
科学探究与创新意识,
微视频,
表现性评价
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