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| 基于合作探究的理论性知识的教学——以“质量守恒定律”为例 |
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摘要 理论性知识的教学是学科教学的重要内容。以“质量守恒定律”的教学为例，阐述基于合作探究的理论性知识的教学模式，并阐述了基于合作探究的教学反思和教学建议。
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| 关键词 ：
质量守恒定律,
理论性知识,
合作探究
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2017, Vol. 39 
