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基于学科核心素养的初中化学教学设计——以“质量守恒定律”为例 |
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摘要 尝试基于高中化学$核心素养%视角(对比'分析并整合$ 个版本教科书的内容(设计了$ 质量守恒定律% 教学活动(
从解读质量守恒定律发现史'创新实验设计'评价实验体系(分析实验结果'三重表征与定性定量相结合等方面培育并落实学
生发展核心素养的目标+
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关键词 :
核心素养,
初中化学,
质量守恒定律,
实验探究,
教学设计
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