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摘要 运用学生自主命题的教学模式进行工艺流程题复习的课堂教学实践,能够减轻学生课业负担,提升学生思维品质。通过组织实施“精选工艺流程→简要分析信息→学生自主命题→课堂展示交流→巩固归纳升华”的教学模式,培养学生的探究意识和团队意识,提高学生的自主学习能力和解决工艺流程题的能力,引导学生内化解题技巧和答题规范,有效提高复习的实效性。
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关键词 :
高考化学,
自主命题,
教学模式,
工艺流程题,
复习
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