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摘要 从实验教学内容是否严谨、是否体现绿色化、是否增强实验探究意识及如何使“实验活动”更能体现其活动价值等四个方面剖析现行人教版初 中《化学》教 材实验内容尚存的不足，并结合教学实践提出相应的建议。旨在通过对问题的讨论以促进初中化学教学的良性发展。
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初中化学,
实验教学,
教材实验
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2014, Vol. 36 
