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摘要 针对教材中化学方程式中生成物有水存在时，其气体符号标注的混乱情况进行了分析，总结了水后气体符号的使用条件，通过举例说明提出了教学建议。
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| 关键词 ：
化学方程式,
水后气体符号,
使用条件
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2013, Vol. 35 
