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摘要 列举了学生书写化学方程式时易出现的化学式错误、反应条件错误、物质拆分错误、物质判断错误、配平系数错误等典型错误，分析了这些典型错误的主要成因，提出了针对这些典型错误的有效矫正策略。
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化学方程式,
中学化学教学,
化学式,
典型错误,
成因及矫正
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2017, Vol. 39 
