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摘要 对教材中“自燃现象”的课堂实验提出质疑，分别对白磷的溶剂种类、试剂用量和燃烧使用的纸张种类等做了改进，解决了环境污染问题，同时使实验更具观赏性与趣味性。
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| 关键词 ：
白磷,
自燃,
创新,
环保
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2013, Vol. 35 
