开展九年级学生必做实验“水的组成及变化的探究”“教-学-评”一体化教学设计。根据课程标准要求，制定实验教学目标；依据实验教学目标，选择实验活动内容；分析实验活动内容，构建实验评价方案。提出以学习实验方法为基础、培育创新能力为理念、提升学科素养为目标的教学策略。