依据义务教育化学课程标准中的学业质量设计评价目标及要求，并据此设计原创监测试题，探讨素养导向的初中化学学业质量监测试题设计策略。包括：科学确定评价意图，精选并合理呈现试题情境，设计多种任务并关注难度进阶，科学合理设定评分标准，分级评分调控题目难度，围绕核心素养设计命题意图，多个维度呈现题目考查指标等。建议：科学精准设计试题，确保试题、评分标准和命题意图的一致性，科学解释监测结果，反馈并改进教学。