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基于项目式教学进行模块复习的实践探索——以化学反应原理助力“碳达峰、碳中和”为例 |
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摘要 以化学反应原理助力“碳达峰、碳中和”为主题,运用项目式教学进行《化学反应原理》模块的复习。以“什么是碳达峰、碳中和”“为什么提出碳达峰、碳中和“如何实现碳达峰、碳中和”三个核心问题聚焦《化学反应原理》模块中水溶液、热力学、动力学、电化学等核心知识的迁移应用,彰显化学学科价值。
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关键词 :
项目式学习,
碳达峰、碳中和,
化学反应原理,
真实情境,
模块复习
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