以“高铁建设中金属材料的选择”为真实情境，通过选择铁路轨道金属、选择高铁轨道合金、选择高铁车体合金、设想未来高铁材料、为学校设计自行车车棚五个学习任务，理解金属材料、合金等学科概念，培养结构决定性质、性质决定用途等学科观念，发展实验探究、证据推理、社会责任等学科核心素养。