化学学科理解是新一轮基础教育课程改革背景下以核心素养培养为目的的中学化学教学转变的关键。通过查阅文献，以CiteSpace为分析工具，结合文献计量分析法和文献文本分析法，对“化学学科理解”研究相关文献进行计量可视化分析和研究述评，并对研究中凸显的问题进行讨论。