选择碳酸钠和碳酸氢钠鉴别实验作为教学探索题材。让学生在比较碳酸钠和碳酸氢钠性质和组成基础上确定鉴别依据，注重可靠性并理解鉴别原理|要求学生设计尽可能多的可行性鉴别方案，激发、培养学生的创新热情和能力|引导学生注重现象的鲜明性，选择效果较好的鉴别方案|引导学生注重操作的便捷性和可靠性，改进和完善鉴别方案|要求学生完整地表述鉴别方案，明确选择规则。对3个有鉴别功能的实验做详尽讨论，分析优缺点。