|
|
|
摘要 通过设计制备各种形状硫酸铜晶体的系列实验，发现硫酸铜晶体在结晶的过程中，不仅受到温度的影响，还与溶液的过饱和度、晶核的多少及分布等有关。通过使用棉线缠绕的方法，改变模型表面晶核的数目与分布，使硫酸铜定向地结出美丽的心形晶体及燕子形晶体，为晶体模型的制备提供了一种可行的方法。
|
|
| 关键词 ：
硫酸铜,
结晶过程,
趣味实验,
实验设计
|
|
|
| [1] |
吴青茂，赵文超. 氨气喷泉及化学“灯塔”表演实验的新设计[J]. 化学教学, 2020, 42(8): 67-. |
| [2] |
陈晓芹，黄紫洋. 钠与水反应趣味性演示探究实验的设计[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 69-. |
| [3] |
翟志勇. 用回收无水硫酸铜制备硫酸铜晶体的实验探究[J]. 化学教学, 2020, 42(6): 75-. |
| [4] |
殷菊香，李胜荣. 让学生通过设计活动掌握物质鉴别方法——碳酸钠和碳酸氢钠鉴别实验的教学探索[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 51-. |
| [5] |
纪玉婷，张继禄. 乙酸分子直径测定的实验设计 [J]. 化学教学, 2020, 42(1): 63-. |
| [6] |
咸于莉，王茂力. 铝热反应实验的反思性教学[J]. 化学教学, 2019, 41(12): 49-. |
| [7] |
曹爱娟，王建芬. 硫化氢燃烧实验的新设计[J]. 化学教学, 2018, 40(9): 72-. |
| [8] |
王雪艳，杨敏妍，陈佳阳. 用沉淀滴定电导率法测定硫酸铜晶体中的结晶水的含量[J]. 化学教学, 2018, 40(7): 68-. |
| [9] |
王振，胡志刚. “金属树”趣味实验及其教学应用[J]. 化学教学, 2018, 40(7): 86-. |
| [10] |
周良，魏海，王会，李德前. 以超细钢丝替代铁改进两个化学实验[J]. 化学教学, 2018, 40(6): 76-. |
| [11] |
凌一洲. 例谈可视化技术在基础实验中的应用[J]. 化学教学, 2018, 40(5): 51-. |
| [12] |
龙琪. 饮料变色实验[J]. 化学教学, 2018, 40(2): 64-. |
| [13] |
曾德琨，王秋亮. 手持气体爆鸣实验设计三例[J]. 化学教学, 2018, 40(12): 73-. |
| [14] |
李德前，魏海，张羿. 用铁丝绒做“Fe与CuSO4溶液反应”的实验[J]. 化学教学, 2018, 40(11): 78-. |
| [15] |
王栋. 酸雨教学实验的新设计[J]. 化学教学, 2018, 40(10): 69-. |
|
|
|
