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摘要 乙酸分子直径测定的实验中，利用朗格茂（Langmuir）吸附理论的单分子层吸附模型，将测定分子的直径转为与吸附量相关联。在实验过程中，使用传感器和TI计算器等新技术，试图让学生学会使用科学模型和简单的实验方法，间接测定未知物理量。通过实验让学生经历和体会建立模型的过程，培养学生模型认知的学科素养。
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| 关键词 ：
乙酸,
分子直径测定,
模型认知,
传感器,
实验设计
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