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| 从能力立意到聚焦学科核心素养*
——例谈江苏高考化学卷的评价导向及启示 |
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摘要 结合典型案例，剖析江苏高考化学卷对中学生学科核心素养发展水平的评价导向。基于“强化模块整合，在问题解
决中评价学科知识理解”“搭建跨界平台，在问题解决中评价数理工具运用”“释放干扰信号，在问题解决中评价情境信息加
工”“凸显社会责任，在问题解决中评价绿色化学意识”等命题导向，提出“优化知识结构”“激活跨界意识”“提升信息素养”“强
化社会责任”等高三化学复习策略及具体实施建议。
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| 关键词 ：
江苏高考,
评价导向,
中学化学教学,
复习策略
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2017, Vol. 39 
