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摘要 基于中学化学教师对 2016 年北京高考理综第12 题所述情境真实性的争议，设计了验证实验。依据实验现象，结合教学实践分析，探讨了该题四个选项的适切性和解答困难的原因。由此指出对高中电化学教学的启示：注重引导学生正确理解掌握电化学基本原理；提高学生对实验情境中的现象作出正确解释及推测的能力。
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| 关键词 ：
北京高考,
电化学试题,
实验验证,
试题探析,
教学启示
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2017, Vol. 39 
